var jQ=jQuery.noConflict(); var dialog; function init(_1){ var _2,i,_3; _2=["uid","domain","password","dynamicPwd","verifyCode"]; for(i=0;i<_2.length;i++){ _3=document.getElementById(_2[i])||document.getElementsByName(_2[i])[0]; if(_3==null){ continue; } if(_3.type=="text"){ _3.onfocus=function(_4){ var e=_4||window.event; var _5=e.target||e.srcElement; jQ(_5).addClass("focus"); if(this.name=="verifyCode"){ var _6=document.getElementById("vcImageTR"); if(_6){ _6.style.display=""; } } }; _3.onblur=function(_7){ var e=_7||window.event; var _8=e.target||e.srcElement; jQ(_8).removeClass("focus"); }; } if(_3.name=="uid"||_3.name=="password"){ _3.onkeyup=function(){ uidPasswordChanged(); }; } if(!hasDefaultValue(_3)){ var _9=getCookie(_3.name); if(_9){ _3.value=_9; } } if(_3.name==_1){ _3.focus(); } } initCommon(); uidPasswordChanged(); }; function hasDefaultValue(_a){ return (!_a.getAttribute("ignoreIDV")&&_a.defaultValue)||_a.getAttribute("dvalue"); }; function switchLoginForm(id){ var _b=["userLoginTab","adminLoginTab"]; for(var i=0;i<_b.length;i++){ var _c=document.getElementById(_b[i]); if(_c){ if(_c.id==id){ _c.className="active"; }else{ _c.className="inactive"; } } } if(id=="adminLoginTab"){ jQ("#verifyCodeRow").css("display","none"); }else{ jQ("#verifyCodeRow").css("display",""); } }; function initBackground(){ var bg=Math.round(Math.random()); backgroundDiv=jQ(".MainBg"); if(bg==1){ jQ(".Main").removeClass("Main").addClass("Main1"); jQ(".MainBg").removeClass("MainBg").addClass("MainBg1"); backgroundDiv=jQ(".MainBg1"); } frostedGlass(); }; function initSubmitButtonStyle(){ var _d=new RegExp("^Button-.*\\s"); jQ("button[name='action:login']").bind("mouseover",function(){ this.className="Button-hover "+this.className; }); jQ("button[name='action:login']").bind("mouseout",function(){ this.className=this.className.replace(_d,""); }); jQ("button[name='action:login']").bind("click",function(){ this.className=this.className.replace(_d,""); this.className="Button-click "+this.className; }); }; function frostedGlass(){ if(jQ.browser.msie&&(jQ.browser.version=="6.0"||jQ.browser.version=="7.0"||jQ.browser.version=="8.0")){ jQ(".MainR").css({"background":"rgb(244,244,244)","border":"1px solid black;"}); jQ(".inpCode,.inpPW,.inpDomain,.inpUser").css({"border":"1px solid #B8B8B8"}); }else{ jQ(".MainR").blurjs({source:".MainBg,.MainBg1",radius:10,cacheExpired:30*1000,overlay:"rgba(244,244,244,0.5)",cache:false}); } }; function initXT3index(){ initBackground(); initSubmitButtonStyle(); }; function initXT3(_e){ var _f,_10; _f=["uid","domain","password","verifyCode"]; initInputCss(_f,_e); changeIndexPage(); if(jQ("#faceVal,#dynamicPasswordLogin").length==0){ jQ(".TLine").hide(); } jQ(document).mousedown(function(e){ e=e||window.event||this.parentWindow.event; var _11=e.srcElement||e.target; while(_11!==undefined&&_11!==null){ if(_11.className!="language"){ fadeOutElement(jQ(".localePanel").get(0)); } if(_11.id!="inpDomain"){ fadeOutElement(jQ(".domainPanel").get(0)); } if(_11.id!="faceSelectOption"){ fadeOutElement(jQ(".facePanel").get(0)); } _11=_11.parentNode; } }); initCommon(); adjustHeight(); window.onresize=adjustHeight; }; function getQuery(_12){ var reg=new RegExp("(^|&)"+_12+"=([^&]*)(&|$)"); var r=window.location.search.substr(1).match(reg); if(r!=null){ return unescape(r[2]); } return null; }; function changeIndexPage(){ var _13="Coremail.IndexPageData",_14=_15(),ts=_14["ts"],_16=location.protocol+"//"+location.host+"/coremail/index_data.jsp"; if(getQuery("temp_login_page_data")){ var _17; if(_16.indexOf("?")>-1){ _17="&temp_login_page_data="+getQuery("temp_login_page_data"); }else{ _17="?temp_login_page_data="+getQuery("temp_login_page_data"); } } jQ.ajax({async:false,type:"GET",url:_16+(_17?_17:""),dataType:"JSON",success:function(_18){ _19(_18); },error:function(_1a){ initXT3index(); }}); if(jQ("#links>*:last").length>0){ jQ("#links>*:last").html(jQ("#links>*:last").html().replace("|","")); } function _19(obj){ if(obj["background"]){ var _1b=_16+"?key=background&ts="+obj["ts"]; backgroundDiv.css("background-image","url("+_1b+")"); }else{ if(obj["indexPageData"]){ function _1c(el){ try{ if(el==="broadsideColor"){ return obj.indexPageData.loginPageData.background.broadsideColor; }else{ if(el==="images"){ return obj.indexPageData.loginPageData.background.backgroundImage.images; }else{ if(el==="isRotator"){ return obj.indexPageData.loginPageData.background.backgroundImage.isRotator; }else{ if(el==="links"){ return obj.indexPageData.loginPageData.links; }else{ if(el==="copyright"){ return obj.indexPageData.loginPageData.copyright; }else{ if(el==="defaultLocale"){ return obj.indexPageData.loginPageData.loginForm.languages.defaultLocale; }else{ if(el==="domains"){ return obj.indexPageData.loginPageData.loginForm.domains; }else{ if(el==="submitButtonStyle"){ return obj.indexPageData.loginPageData.loginForm.submitButtonStyle; }else{ if(el==="extraFunctions"){ return obj.indexPageData.loginPageData.loginForm.extraFunctions; }else{ if(el==="loginModeForm"){ return obj.indexPageData.loginPageData.loginModeForm.loginMode; } } } } } } } } } } } catch(ex){ return false; } }; if(temp=_1c("submitButtonStyle")){ jQ("#login_button").css({"border":"1px solid "+temp.backgroundColor,"background-color":temp.backgroundColor,"color":temp.textColor}); }else{ initSubmitButtonStyle(); } if(temp=_1c("defaultLocale")){ if(location.href.toString().indexOf("cus=1")<0){ setCookie("locale",temp); if(window.location.href.toString().indexOf("?")>-1){ window.location=location+"&cus=1"; }else{ window.location=location+"?cus=1"; } } } if(temp=_1c("copyright")){ jQ("#copyright").html(_1d(temp)); } if(temp=_1c("domains")){ if(temp.defaultDomain){ jQ("#domainVal").html(temp.defaultDomain); jQ("#domain").val(temp.defaultDomain); } if(temp.isDomainSelectable===false){ jQ("#inpDomain").remove(); } } if(temp=_1c("images")){ if(getQuery("temp_login_page_data")){ var _1e="&temp_login_page_data="+getQuery("temp_login_page_data"); } if(_1c("isRotator")){ var n=Math.floor(Math.random()*temp.length+1)-1; var _1b=_16+"?ts="+obj["ts"]+"&key="+temp[n]+(_1e?_1e:""); jQ("#MainBg").css("background-image","url("+_1b+")"); }else{ var _1b=_16+"?ts="+obj["ts"]+"&key="+temp[0]+(_1e?_1e:""); jQ("#MainBg").css("background-image","url("+_1b+")"); } frostedGlass(); }else{ initBackground(); } if(temp=_1c("broadsideColor")){ jQ("#Main").css("background-color",temp); } if(temp=_1c("links")){ var _1f=jQ("#links > *").detach(); for(var i=0;i0){ jQ("#links").append(node[0]); }else{ var _20=temp[i].resource[login_page_custom.locale]?temp[i].resource[login_page_custom.locale]:temp[i].id; jQ("#links").append(""+_20+" | "); } } } if(temp=_1c("extraFunctions")){ if(temp.enableUseSSL===false){ jQ("#enableUseSSLLabel").remove(); } if(temp.enableRememberMe===false){ jQ("#saveUsernameLabel").remove(); } if(temp.displayNewFeatures===false){ jQ("#newFeatures").remove(); } } }else{ initXT3index(); } } }; function _1d(str){ return str.replace(/&/gi,"&").replace(//gi,">").replace(/\"/gi,""").replace(/'/gi,"'"); }; function _15(){ var cs=document.cookie.split(/\s*;\s*/); for(var i=0;i0){ jQ(this).addClass("inped"); } if(this.type=="text"){ this.value=jQ.trim(this.value); } if(this.id=="uid"){ this.value=changePoint(this.value); } }; _2a.onfocus=function(){ jQ(this).removeClass("inpOver"); jQ(this).addClass("inpFocus"); }; } if(!hasDefaultValue(_2a)){ var _2b=getCookie(_2a.name); if(_2b){ if(_2a.name=="domain"){ changeDomain(_2b); }else{ _2a.value=_2b; } } } if(_2a.name==_29){ _2a.focus(); } if(jQ.trim(_2a.value).length>0){ jQ(_2a).addClass("inped"); } } }; function changePoint(_2c){ var _2d=unescape("\\u3002".replace(/\\u/gi,"%u")); var _2e=_2c.indexOf("@"); if(_2e!=-1){ var _2f=jQ.trim(_2c.substring(0,_2e)); var _30=_2c.substring(_2e+1,_2c.length); if(_30.indexOf(".")==-1&&_30.indexOf(_2d)!=-1){ var _31=_30.lastIndexOf(_2d); _30=_30.substring(0,_31)+"."+_30.substring(_31+1,_30.length); } return _2f+"@"+_30; } return _2c; }; function initCommon(){ (document.getElementById("vcImage")||{}).onclick=function(){ this.src=this.src.replace(/&rand=[\w\-\.]+/,"&rand="+Math.random()); }; (document.getElementById("vcHint")||{}).href="javascript:document.getElementById('vcImage').onclick();"; var _32=document.getElementById("homepage"); if(_32){ if(document.all){ _32.href="javascript:void(0);"; _32.style.behavior="url(#default#homepage)"; _32.onclick=function(){ this.setHomePage(document.location); }; }else{ _32.style.display="none"; } } }; function adjustHeight(){ var _33=jQ("div[class='Head']").height(); var _34=jQ("div[class='Main']").length==0?jQ("div[class='Main1']").height():jQ("div[class='Main']").height(); var _35=jQ("div[class='MainM']").height(); var _36=jQ("div[class='footer']").height(); var _37=parseInt(jQ(".footer").css("padding-bottom")); var _38=_33+_34+_35+_36+_37; var top=(getClientSize()[1]-_38)/2; if(top>0){ jQ("body").css("padding-top",top); }else{ jQ("body").css("padding-top","0px"); } adjustElPos(jQ("localeArea").get(0),jQ("#language").get(0),5,-4); adjustElPos(jQ("#domainPanel").get(0),jQ("#inpDomain").get(0)); }; function getCookie(_39){ var reg=new RegExp("(^| )"+_39+"=([^;]*)(;|$)","gi"); var tmp=reg.exec(document.cookie); return unescape((tmp||[])[2]||""); }; function setCookie(_3a,_3b){ document.cookie=_3a+"="+escape(_3b)+";expires="+(new Date(1990,1,1)).toGMTString(); document.cookie=_3a+"="+escape(_3b)+";path=/"+";expires="+(new Date(2099,12,31)).toGMTString(); }; function changeLocale(_3c,_3d){ setCookie("locale",_3c); if(window.location.href.toString().indexOf("cus=1")>-1){ window.location=location; }else{ if(window.location.href.toString().indexOf("?")>-1){ window.location=location+"&cus=1"; }else{ window.location=location+"?cus=1"; } } }; function changeDomain(val){ jQ("input[name='domain']").val(val); jQ("#domainVal").html(val); fadeOutElement(jQ(".domainPanel").get(0)); }; function changeFace(key,val){ jQ("input[name='face']").val(key); jQ("#faceVal").html(val); fadeOutElement(jQ(".facePanel").get(0)); }; function fadeInElement(el,_3e,_3f,_40){ if(jQ(el).length>0){ if(jQ(el).is(":hidden")){ jQ(el).fadeIn(); adjustElPos(el,_3e,_3f,_40); } } }; function displayFacePanel(el){ fadeInElement(jQ(".facePanel").get(0),el); var _41=0-jQ(".facePanel").height()-jQ(el).height(); adjustElPos(jQ(".facePanel").get(0),el,_41-5,-12); }; function fadeOutElement(el){ if(jQ(el).length>0){ if(jQ(el).is(":visible")){ jQ(el).fadeOut(); } } }; function adjustElPos(el,_42,_43,_44){ _43=_43||0; _44=_44||0; if(jQ(el).length>0){ if(jQ(el).is(":visible")){ jQ(el).css("top",jQ(_42).offset().top+jQ(_42).height()+_43+"px"); jQ(el).css("left",jQ(_42).offset().left+_44+"px"); } } }; function loginSubmit(_45,_46,_47){ document.getElementById("uid").value=changePoint(document.getElementById("uid").value); _47=_47||"/coremail"; if((document.getElementById("saveUsername")||{checked:true}).checked){ setCookie("uid",document.getElementById("uid").value); if(document.getElementById("domain")){ setCookie("domain",jQ("#domain").val()); } } if(document.getElementById("locale")){ setCookie("locale",document.getElementById("locale").value); } var _48=document.getElementById("speedtest"); if(_48){ var _49=getCookie("netSpeedServerHost"); if(_49){ var _4a=location.protocol+"//"+_49; if(location.pathname){ _4a+=location.pathname; } _45.action=_4a; } } var _4b=(document.getElementsByName("useSSL")[0]||{}).checked; if(typeof (_4b)=="boolean"){ var _4c=_4b?"http://":"https://"; var _4d=_4b?"https://":"http://"; _45.action=(function translateProtocol(url){ if(url.charAt(0)=="/"){ if(location.protocol+"//"!=_4d){ return _4e(_4d+location.hostname+url); } return _4e(url); } if(url.substring(0,_4c.length).toLowerCase()==_4c){ var _4f=url.indexOf("/",_4c.length); var _50=url.lastIndexOf(":",_4f); if(_4f>0&&_50>0&&url.substring(_50+1,_4f).match(/^\d+$/)){ return _4e(_4d+url.substring(_4c.length,_50)+url.substring(_4f)); }else{ return _4e(_4d+url.substring(_4c.length)); } } return _4e(url); })(_45.action); } if((document.getElementById("face_classic_cgi")||{}).selected){ if(document.all){ _46.returnValue=false; } document.getElementById("classic_cgi_form").elements["user"].value=_45.elements["uid"].value; document.getElementById("classic_cgi_form").elements["pass"].value=_45.elements["password"].value; document.getElementById("classic_cgi_form").submit(); return false; } function _4e(url){ if((document.getElementById("adminLoginTab")||{}).className=="active"){ var _51=url.substring(0,url.indexOf(_47)); url=_51+"/webadmin/index.jsp?submit=true"; } return url; }; return true; }; function recoverPwd(_52){ _52.href+="?uid="+document.getElementById("uid").value; }; function bookmarkMe(){ try{ window.external.AddFavorite(location.href,document.title); } catch(e){ alert(markme_msg); } }; function uidPasswordChanged(){ var _53=document.getElementById("verifyCellCode"); var _54=document.getElementById("sendVerifyCellCodeLink"); if(_54==null||_54==null){ return; } var _55=["uid","password"]; for(var i=0,len=_55.length;i"; if(_59=="verifyCellCode"){ msg=msg+"

"+""+jQ("input[name='action:sendVerifyCellCode']").val()+""; } var _5d={showMask:true,body:msg,button:_5b,actions:[function(){ jQ("input[name='"+_59+"']").val(jQ("input[name='"+_5c+"']").val()); jQ("button[name='action:login']").click(); }]}; dialog=new Dialog(_5d); initInputCss([_5c],_5c); } }; function Dialog(_5e){ _5e=_5e||{}; var _5f=this; var _60=document.getElementById("#dialogContainerPanel"); if(!_60){ _60=document.createElement("div"); _60.id="dialogContainerPanel"; document.body.appendChild(_60); } var _61=document.createElement("div"); var _62=""+"

"+"

$BODY$

"+"

$BUTTONS$

"+"

"; _61.innerHTML=(document.all?"":"")+"

"+_62+"

"; var _63=_5e.showMask===undefined?false:_5e.showMask; var _64=_5e.maskValue===undefined?0.5:_5e.maskValue; var _65=_5e.button===undefined?"OK":_5e.button; var _66=_5e.actions||[_5e.action]; var _67,_68; for(var i=0,_69=_61.getElementsByTagName("*");_69[i];i++){ if(_69[i].childNodes.length==1&&_69[i].firstChild.nodeType==3){ var s=_69[i].firstChild.data; _69[i].removeChild(_69[i].firstChild); if(s=="$BODY$"){ _67=_69[i]; }else{ if(s=="$BUTTONS$"){ _68=_69[i]; } } } } _67.innerHTML=_5e.body; _68.innerHTML=_6a(_65.split("_")).join(" "); var _6b=jQ(_68).children("button"); for(var i=0;i<_6b.length;i++){ _6b[i].onclick=(function(k){ return function(){ _6c(k); }; })(i); } _6d(); jQ("#closeBtn").click(_6e); _5f.close=_6e; function _6a(key){ var _6f=new Array(); for(var i=0;i1?_70[1]:_70[0]; _6f.push(""); } return _6f; }; function _72(_73,_74){ return (_73||function(){ })(_74||_67.getElementsByTagName("FORM")[0]||_67,_5f); }; function _6c(_75){ if(_72(_66[_75])===false){ return; } _6e(); }; function _6e(){ if(_60==_61.parentNode){ _60.removeChild(_61); } var _76=(_60.lastChild||{}).previousSibling; if(_76){ _76.style.zIndex=999; }else{ _60.style.display="none"; _61.innerHTML=""; _60.innerHTML=""; } }; function _77(){ _61.style.cssText="position:absolute;z-index:999;top:0;left:0;display:none;"; if(_60.firstChild==null){ var _78=_63?_64:0; var _79=_63?_64*100:0; if(getIEVersionLt10()){ _60.innerHTML="

"+""+"

"; }else{ _60.innerHTML="

"; } } var _7a=_60.lastChild.previousSibling; if(_7a){ _7a.style.zIndex=997; } _60.insertBefore(_61,_60.lastChild); }; function _7b(){ _60.style.display=""; _61.style.display=""; _7c(); window.onresize=function(){ _7c(); }; }; function _7c(){ var div=_61.lastChild; var w=div.offsetWidth; var h=div.offsetHeight; var _7d=getClientSize(); var _7e=_7d[0]; var _7f=_7d[1]; _61.style.left=Math.floor(Math.max(0,_7e-w)/2)+"px"; _61.style.top=Math.floor(Math.max(0,_7f-h)/2)+"px"; document.body.screenTop=document.body.screenLeft=0; }; function _6d(){ _77(); _7b(); }; }; function getClientSize(){ return [jQ(window).width(),jQ(window).height()]; }; function getIEVersionLt10(){ var _80=navigator.userAgent; if((_80.indexOf("MSIE")!=-1)&&(_80.indexOf("MSIE 10")==-1)){ return true; }else{ return false; } };

?河南高等教育教學改革研究省级立项項目（2012—2018年度）名单

序號	項目名稱	項目主持人	年度	類別	類別	項目编号
1	數學專業分類教學及人才培養模式改革與實踐	張慶政	2012	省级重点研究項目	高教處	2012SJGLX033
2	地方教學型院校多樣化人才培養模式改革與實踐	李淑萍	2012	省级研究項目	高教處	2012SJGLX236
3	新形势下河南地方本科院校特色创建的研究与实践——以足球彩票-首页为例	孟現志	2012	省级研究項目	高教處	2012SJGLX237
4	“問題化”教學在學科課程與教學論中的運用研究	王立	2012	省级研究項目	高教處	2012SJGLX238
5	高師音樂學專業在當前就業大環境下人才培養模式的改革	龔麗娅	2012	省级研究項目	高教處	2012SJGLX239
6	高校健身气功“内省”法教學改革研究	司紅玉	2012	省级研究項目	高教處	2012SJGLX240
7	土木工程專業與建築學專業分類教學與人才培養模式改革研究	徐樹山	2012	省级研究項目	高教處	2012SJGLX241
8	河南地方高師漢語言文學專業應用型人才培養模式建構	孫海芳	2014	省级重点研究項目	高教處	2014SJGLX060
9	地方师范院校本科教學工程建设绩效评价研究	梁建華	2014	省级研究項目	高教處	2014SJGLX300
10	農業區地方本科院校生物類專業産學研一體化創新人才培養模式的研究與實踐	徐心誠	2014	省级研究項目	高教處	2014SJGLX301
11	基于創新型人才培養的教學方法研究	王曉征	2014	省级研究項目	高教處	2014SJGLX302
12	高師院校實踐教學模式改革研究與實踐	孙喆	2014	省级研究項目	高教處	2014SJGLX303
13	校企合作與專業實習基地建設的長效機制研究——以曆史與社會學院社會工作專業爲例	李铁	2014	省级研究項目	高教處	2014SJGLX304
14	轉型發展視阈中的地方高校應用型專業集群建設實踐與研究——以商丘師院爲例	司林勝	2017	省级重点研究項目	高教處	2017SJGLX109
15	新形势下地方高校产教融合的深化拓展与理论研究——以足球彩票-首页为例	陳向炜	2017	省级重点研究項目	高教處	2017SJGLX110
16	兩業三品，實題實做——立足“一體兩翼”的教學體系探索藝術類人才培養新模式	蘇世昌	2017	省级研究項目	高教處	2017SJGLX426
17	打造“音樂表演+”新模式培養“多維一體”應用型人才的研究與實踐	張媛	2017	省级研究項目	高教處	2017SJGLX427
18	教學範式改革驅動下應用型大學教師實踐教學能力發展與評價研究	田晶	2017	省级研究項目	高教處	2017SJGLX428
19	表演、討論、講授三結合的課堂教學探索----以選修課“莎士比亞研究”爲例	張曉玲	2017	省级研究項目	高教處	2017SJGLX429
20	基于應用型人才培養的園林生態學實驗课程教學改革研究	侯穎	2017	省级研究項目	高教處	2017SJGLX430
21	大學生创新创业教育方法与实践体系的研究与实践----以足球彩票-首页为例	楊雲霞	2017	省级研究項目	高教處	2017SJGLX431
22	中小學教師信息技術與課程整合能力發展的路徑選擇	孟現志	2012	重点項目	師範處	文件號〔2012〕1111
23	“國培計劃”農村幼師培訓的針對性、有效性研究	肖愛芝	2012	重点項目	師範處	文件號〔2012〕1111
24	中小學心理健康教育師資培養的針對性和時效性研究	張連雲	2012	重点項目	師範處	文件號〔2012〕1111
25	基于高中地理新課改的地理教師專業發展研究	余方鎮	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
26	新课标背景下音乐师范生教育教學模式的改革与实践研究	张媛	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
27	教師教育信息化及課程整合研究與實踐	谢煜	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
28	高等師範院校教師教育課程改革實踐研究	梁建華	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
29	曆史教學論課程改革與師範生教師能力培養研究	安秀玲	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
30	中學化學教師職前職後一體化培養模式的研究與實踐	瞿鹏	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
31	新課標實施過程中思想政治教育專業全程實踐教學模式研究與實踐	麻陸東	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
32	教師自我評價與外部評價的互動與促進機制研究	賈文華	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
33	中學物理教師職前職後一體化培養模式研究與實踐	陳文聰	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
34	社會需求導向下河南省高師院校體育教師教育改革研究	肖丰	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
35	河南省中學生物学教育现状调查研究	徐心誠	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
36	現代中小學美術教師教育體系構建	張雪峰	2012	一般項目	師範處	文件號〔2012〕1111
37	“國培計劃”河南省农村中小学教师骨干置换脱产研修項目可持续发展研究	王立	2012	立项項目	師範處	文件號〔2012〕1111
38	新課程背景下初中數學課堂教學質量評價體系研究	趙樹理	2012	立项項目	師範處	文件號〔2012〕1111
39	提高不同层次學生学习能力的研究与实践	陳樹平	2012	立项項目	師範處	文件號〔2012〕1111
40	教師教育類課程資源的質量聽證及准入制度研究	王軍強	2012	立项項目	師範處	文件號〔2012〕1111
41	農村中小學英語教師培訓的針對性與實效性研究	孫豔玲	2012	立项項目	師範處	文件號〔2012〕1111
42	高师本科教師教育课程改革现状及对策研究——以足球彩票-首页为例	郭文佳	2013	重点項目	師範處	2013-JSJYZD-040
43	地方師範院校新型教育實習模式的構建	李淑萍	2013	重点項目	師範處	2013-JSJYZD-041
44	基于河南省教師專業化下的數學教師教育改革研究	梁洪亮	2013	重点項目	師範處	2013-JSJYZD-042
45	高師生科學素養養成教育研究	韓桂玲	2013	重点項目	師範處	2013-JSJYZD-043
46	思想政治教育專業實踐教學研究	王曉征	2013	重点項目	師範處	2013-JSJYZD-044
47	师范院校“普通话口语”课程教學改革研究	龐可慧	2013	重点項目	師範處	2013-JSJYZD-045
48	大學曆史專業人才培養的目標和出路	姚潤田	2013	一般項目	師範處	2013-JSJYYB-064
49	教育信息化進程中信息技術與課程整合研究	李海濤	2013	一般項目	師範處	2013-JSJYYB-065
50	中學物理教師專業化培養與教師教育課程改革研究	鄭世旺	2013	一般項目	師範處	2013-JSJYYB-066
51	关于“國培計劃”有效培训体系建设的研究以足球彩票-首页幼儿园骨干教师置换研修項目为例	李戰營	2013	一般項目	師範處	2013-JSJYYB-067
52	河南省教師教育合作共同體建設的理論與實踐	馮宇紅	2013	一般項目	師範處	2013-JSJYYB-068
53	以培养中小学音乐教师实用技能为目标的和声学教學改革研究	周彥	2013	一般項目	師範處	2013-JSJYYB-069
54	“國培計劃”置换脱产研修項目可持续发展研究	鄒琨	2013	一般項目	師範處	2013-JSJYYB-070
55	新课标背景下师范生全程实践教学模式创新与研究——以足球彩票-首页为例	孫喆	2013	一般項目	師範處	2013-JSJYYB-071
56	課外美術教育資源開發與研究	張學海	2013	立项項目	師範處	2013-JSJYLX-009
57	豫東地區卓越化學教師培養模式的研究與實踐	趙文獻	2013	立项項目	師範處	2013-JSJYLX-010
58	河南省中小學教師培訓質量監控機制研究	井祥貴	2014	重点項目	師範處	2014-JSJYZD-048
59	高师院校曆史教育课程“双导师制”研究与实践	安秀玲	2014	重点項目	師範處	2014-JSJYZD-049
60	高師音樂教師教育類課程教學內容改革與創新性實踐研究	張媛	2014	重点項目	師範處	2014-JSJYZD-050
61	新課程背景下地理科學專業（師範類）綜合改革試點建設研究	朱玲玲	2014	重点項目	師範處	2014-JSJYZD-051
62	新課程背景下高師曆史課堂教學模式研究與實踐	劉惠敏	2014	重点項目	師範處	2014-JSJYZD-052
63	新課改背景下高中和高校思想政治理論課教學的比較與銜接問題研究	司永海	2014	重点項目	師範處	2014-JSJYZD-053
64	師範生教學實踐能力培養模式探索---基于大學—中學協同合作育人模式設計	牛月翰	2014	一般項目	師範處	2014-JSJYYB-080
65	思想政治教育專業實踐教學體系構建研究	李淩雲	2014	一般項目	師範處	2014-JSJYYB-081
66	河南省師範院校師範生思想政治教育範式創新研究	王琳	2014	一般項目	師範處	2014-JSJYYB-082
67	“國培計劃”河南省置换脱产研修項目可持续发展研究	霍霞	2014	一般項目	師範處	2014-JSJYYB-083
68	高校師範生素質教育與專業教育研究	杜宴會	2014	一般項目	師範處	2014-JSJYYB-084
69	美術學專業教師教育類課程優化研究	甯傳華	2014	一般項目	師範處	2014-JSJYYB-085
70	高校教師教育服务于河南省经济社会发展研究与实践 ——以足球彩票-首页为例	楊雲霞	2014	一般項目	師範處	2014-JSJYYB-086
71	教师文化与教師發展研究与实践	劉哲玲	2014	一般項目	師範處	2014-JSJYYB-087
72	四区结构型课件建设与实践——以中學生物学教学课件改革为例	劉福林	2014	一般項目	師範處	2014-JSJYYB-088
73	新形势下师范生职业技能实训研究——以足球彩票-首页为例	梁建華	2014	立项項目	師範處	2014-JSJYLX-048
74	師範生教學設計能力職前培訓研究	王丽	2014	立项項目	師範處	2014-JSJYLX-049
75	基于增強師範院校畢業生就業競爭力的教育改革研究與實踐	趙世華	2014	立项項目	師範處	2014-JSJYLX-050
76	生物學教學信息化及課程整合研究與探討	趙龍飛	2014	立项項目	師範處	2014-JSJYLX-051
77	網絡環境下美術學專業師資型人才實踐培養研究	張春霞	2014	立项項目	師範處	2014-JSJYLX-052
78	河南省教育類課程“雙導師制”實施評價研究與實踐	田晶	2015	重点項目	師範處	2015-JSJYZD-046
79	關于提高中小學語文教師吟誦技能的改革與實踐研究	李衛軍	2015	重点項目	師範處	2015-JSJYZD-047
80	卓越師資人才教育實踐基地建設研究與應用	田宏偉	2015	重点項目	師範處	2015-JSJYZD-048
81	基于轉型發展的教師教育類課程教學內容改革研究與實踐	王軍強	2015	重点項目	師範處	2015-JSJYZD-049
82	河南省中學物理教師培養培訓模式的改革與實踐	鄭世旺	2015	重点項目	師範處	2015-JSJYZD-050
83	構建河南省高師院校與縣級教師培訓機構合作機制的探索與實踐	郭洪濤	2015	一般項目	師範處	2015-JSJYYB-084
84	360度教學反饋評價在教師教育培養模式中的研究與實踐	盧冬君	2015	一般項目	師範處	2015-JSJYYB-085
85	基于中小學心理健康教育實施背景下的師資建設研究	肖愛芝	2015	一般項目	師範處	2015-JSJYYB-086
86	基于粗糙集理論的中小學教師培養質量評估的實踐與探索	郭志林	2015	一般項目	師範處	2015-JSJYYB-087
87	對話理論下閱讀教學的研究與實踐	蒯秀麗	2015	一般項目	師範處	2015-JSJYYB-088
88	河南省中小學教師信息技術能力提升的研究與實踐——基于微課的設計與應用	徐林	2015	一般項目	師範處	2015-JSJYYB-089
89	基礎教育新課程改革對高師數學教育影響的探索與實踐	張斐然	2015	一般項目	師範處	2015-JSJYYB-090
90	高校曆史教育转型发展与中学历史教育对接研究与实践	姚潤田	2015	一般項目	師範處	2015-JSJYYB-091
91	中小學教師“禮儀與公共關系”修養教育研究與實踐	呂方源	2015	一般項目	師範處	2015-JSJYYB-092
92	教師教育轉型期中學信息技術教師專業發展與研究	李海濤	2015	一般項目	師範處	2015-JSJYYB-093
93	轉型視域下教師教育服務于河南省經濟社會發展研究與實踐：以商丘師院爲例	王立	2015	立项項目	師範處	2015-JSJYLX-045
94	河南转型高师院校地理科学专业实践教學改革研究与实践	朱新玉	2015	立项項目	師範處	2015-JSJYLX-046
95	农村留守义务教育學生关爱服务体系研究	李素芝	2015	立项項目	師範處	2015-JSJYLX-047
96	師範類專業綜合改革研究——以高師音樂專業應用型人才培養爲例	石曉平	2015	立项項目	師範處	2015-JSJYLX-048
97	河南省教師教育精品資源共享課的傳播與應用實踐	劉福林	2016	重点項目	師範處	2016-JSJYZD-044
98	應用技術型大學結合科研課題培養創新型化學師範生的探索	徐茂田	2016	重点項目	師範處	2016-JSJYZD-045
99	高校转型背景下数学类教師教育课程的教學改革研究与实践	張慶政	2016	重点項目	師範處	2016-JSJYZD-046
100	创新创业教育背景下的美术教育专业社会实践课程教學改革	杨烨	2016	重点項目	師範處	2016-JSJYZD-047
101	加強中小學心理健康教育教師隊伍建設研究	秦彧	2016	重点項目	師範處	2016-JSJYZD-048
102	“對分課堂”教學模式在教師教育課程教學中的探索與實踐	張連雲	2016	一般項目	師範處	2016-JSJYYB-083
103	中小學教師教育中triz培訓的必要性與可行性研究	孙旭	2016	一般項目	師範處	2016-JSJYYB-084
104	教師教育服務于地方經濟發展研究與實踐	韩霜	2016	一般項目	師範處	2016-JSJYYB-085
105	河南省農村小學全科教師職前培養模式改革研究與實踐	井祥貴	2016	一般項目	師範處	2016-JSJYYB-086
106	河南省高校體育教育專業課程設置與基礎教育體育課程改革的對接研究	王辉	2016	一般項目	師範處	2016-JSJYYB-087
107	轉型發展背景下河南高校師範類體育課程資源開發利用調查研究	吴军	2016	一般項目	師範處	2016-JSJYYB-088
108	大學數學與中學數學教學銜接問題研究	張海燕	2016	一般項目	師範處	2016-JSJYYB-089
109	“地方本科高校轉型發展”背景下師範生主體性教育模式創新研究	牛森	2016	一般項目	師範處	2016-JSJYYB-090
110	轉型發展背景下中學物理教師職前培養模式改革研究	王建波	2016	一般項目	師範處	2016-JSJYYB-091
111	中小學語文教師專業標准研究	周引莉	2016	一般項目	師範處	2016-JSJYYB-092
112	基于中小學書法教育實施背景下的師資建設研究	馬媛媛	2016	立项項目	師範處	2016-JSJYLX-031
113	中學化學教師教育一體化改革研究	馮翠蘭	2016	立项項目	師範處	2016-JSJYLX-032
114	提高中小學語文教師戲劇教學技能的研究與實踐	張松林	2016	立项項目	師範處	2016-JSJYLX-033
115	師範生師德教育融入體育教學過程的實驗研究	马宁	2016	立项項目	師範處	2016-JSJYLX-034
116	河南省縣級教師培訓機構建設現狀與發展策略研究	王啓明	2017	重点項目	師範處	2017-JSJYWT-003
117	地方师范院校教師教育课程改革实践研究——以足球彩票-首页为例	梁建華	2017	重点項目	師範處	2017-JSJYZD-037
118	卓越小學教師“三位一體”協同培養的研究與實踐	肖愛芝	2017	重点項目	師範處	2017-JSJYZD-038
119	基于轉型發展下的地方高師院校數學教師教育專業化改革研究	梁洪亮	2017	重点項目	師範處	2017-JSJYZD-039
120	“互聯網”語境下教師職前教育問題與對策研究：以《語文課程與教學論》爲例	王立	2017	重点項目	師範處	2017-JSJYZD-040
121	基于地方縣級教師培訓機構與高等師範院校資源共享的合作機制研究與實踐	趙世華	2017	重点項目	師範處	2017-JSJYZD-041
122	基于中小學戲曲教學的高校戲曲課程改革研究與實踐	張豔紅	2017	重点項目	師範處	2017-JSJYZD-042
123	“互聯網”語境下中小學思想政治教育教師職前培養教學範式改革與實踐	孙喆	2017	一般項目	師範處	2017-JSJYYB-097
124	基于“翻轉課堂”教學模式提升高校師範生教學實踐能力的探索	朱曉琴	2017	一般項目	師範處	2017-JSJYYB-098
125	基于问题式学习（pbl）在基础教育教學中的应用研究	歲有生	2017	一般項目	師範處	2017-JSJYYB-099
126	“國培計劃”幼兒教師套餐式培訓模式研究	崔淑慧	2017	一般項目	師範處	2017-JSJYYB-100
127	信息技术背景下高校师范类专业教师实践教學改革研究	马丽	2017	一般項目	師範處	2017-JSJYYB-101
128	中小學教師養成教育及教師職業道德研究	劉海洲	2017	一般項目	師範處	2017-JSJYYB-102
129	中小學心理健康教育教師專業化發展研究	劉先華	2017	一般項目	師範處	2017-JSJYYB-103
130	農村中小學思想政治教育教師職後專業發展研究	张灯	2017	一般項目	師範處	2017-JSJYYB-104
131	基于移動終端優化網絡教學資源提升中小學教師教學能力的實踐與研究	陳麗娜	2018	重点項目	師範處	2018-JSJYZD-024
132	商丘市小學語文教師兒童文學素養提升研究	劉骥鵬	2018	重点項目	師範處	2018-JSJYZD-025
133	基于名師工作坊的師範生職前培養模式探索與實踐	孙旭	2018	一般項目	師範處	2018-JSJYYB-047
134	實踐取向的職前教師教育類課程改革與實踐研究	张媛	2018	一般項目	師範處	2018-JSJYYB-048
135	新課改背景下師範生培養質量評價的探索與實踐	郭志林	2018	一般項目	師範處	2018-JSJYYB-049
136	基于多方位互動案例教學模式提升高校師範生教學實踐能力的探索	朱新玉	2018	一般項目	師範處	2018-JSJYYB-050
137	區域聯動促使教師教育與需求對接的探索與實踐	丁錦平	2018	一般項目	師範處	2018-JSJYYB-051

省级高等教育教學成果奖、教師教育成果奖统计表

類別	主持人	成果名稱	等級	獲獎年度
高等教育	程印學	大學生主体性教育模式系统构建研究	一等獎	2012
	田宏偉	法科學生法律信仰培养教育模式研究	二等獎	2012
	馬玉潔	計算機基礎課程分層教學的研究與實踐	二等獎	2012
	郭文佳	曆史教育與全校公選課開設研究	二等獎	2012
	李淑萍	地方教學型院校多樣化人才培養模式改革與實踐	一等獎	2013
	王立	“問題化教學”在學科課程與教學論教學中的運用研究	二等獎	2013
	張慶政	數學專業分類教學及人才培養模式改革與實踐	一等獎	2016
	孫海芳	河南地方高師漢語言文學專業化應用型人才培養模式建構	二等獎	2016
教師教育	劉福林	中學生物学教学设计精品资源共享课建设与实践	一等獎	2014
	梁建華	高等師範院校教師教育課程改革實踐研究	一等獎	2014
	張連雲	中小學心理健康教育師資培養的針對性和實效性研究	一等獎	2014
	肖愛芝	“國培計劃”農村幼兒教師培訓的針對性、實效性研究	一等獎	2014
	安秀玲	高师曆史教學論課程改革與師範生教師能力培養研究	二等獎	2014
	陳樹平	提高不同层次學生学习能力的研究与实践	二等獎	2014
	曹紅豔	建構主義爲指導理論下師範類院校外語教學的研究與實踐	二等獎	2014
	林富麗	信息技术促进师范类院校教師教育的研究与实践	二等獎	2014
	郭文佳	高师本科教師教育课程改革现状及对策研究——以足球彩票-首页为例	一等獎	2016
	張媛	高师音乐教師教育类课程内容改革与创新实践研究	一等獎	2016
	王軍強	教師教育類課程資源的質量聽證及准入制度研究	一等獎	2016
	劉福林	四區結構教學設計模型的創建與實踐	二等獎	2016
	王立	新课程语境下教師教育改革与创新研究	二等獎	2016
	肖愛芝	基于中小學心理建教育實施背景下的師資建設研究	二等獎	2016
	趙世華	基于增強師範院校畢業生就業競爭力的教育改革研究與實踐	二等獎	2016
	田晶	河南省教育類課程“雙導師制”實施評價研究與實踐	一等獎	2018
	盧冬君	360度教學反饋評價在教師教育培養模式中的研究與實踐	一等獎	2018
	劉福林	教學設計三維度模式的創建與實踐	二等獎	2018
	王立	“國培計劃”河南省农村中小学骨干教师置换脱产研修項目可持续发展研究	二等獎	2018
	孫旭	中小学教師教育中TRIZ培训的必要性与可行性研究	二等獎	2018